Cercetarea, termen care cuprinde ansamblul activitatilor care urmaresc obtinerea de cunostinte , este, fara indoiala, motorul societatii moderne. Raspunsurile la o dilema nu fac altceva decat sa ne puna o infinitate de intrebari noi: fiecare noua descoperire este inca un graunte de nisip pe plaja cunoasterii care este creierul uman, atat individual, cat si colectiv.
Astfel, se estimeaza ca la nivel global exista aproximativ 1.000 de cercetatori pentru fiecare milion de locuitori. Pe acest 0,1% din populatie se afla cheia progresului global: intre cifre, statistici, strangere de informatii si concepte abstracte, oamenii de stiinta navigheaza pe teren inospitalier pentru a gasi raspunsuri sau, in lipsa, si mai multe indoieli sau negative.
Dincolo de poetisme si licente, este important de stiut ca exista doua tipuri principale de cercetare, printre multe altele: cercetarea calitativa si cea cantitativa. Cufundati-va alaturi de noi in aceasta mare de necunoscute si date, pentru ca astazi va prezentam cele 6 diferente dintre ambii termeni. Nu rata.
Ce este cercetarea?
Cercetarea fundamentala este definita ca „un proces care urmareste extinderea cunostintelor stiintifice, fara a urmari, in principiu, vreo aplicatie practica”. In aceasta prefata este esential sa evidentiem ca vom prezenta diferentele dintre variantele cantitative si calitative ale cercetarii dar, in functie de alti parametri, exista mult mai multe tipuri.
Enumeram cateva ca exemplu in acest sens:
- In functie de obiectul de studiu : cercetarea poate fi de baza (fara a cauta un scop anume) sau aplicata (cu o utilitate clara).
- Conform extinderii studiului : cercetarea de recensamant studiaza o populatie, in timp ce studiile de caz se concentreaza pe o singura entitate.
- In functie de sursele de informare : o investigatie poate fi documentara (lectura) sau de teren, adica prin observarea directa a mediului.
Fara a dori sa cream o lista prea extinsa, credem ca conceptul general este clar. Mergem mai departe pentru ca, pe baza parametrilor de clasificare, sursele estimeaza ca exista peste 25 de tipuri de cercetari. Fara indoiala, cunoasterea umana nu are limite si aceasta cifra o exemplifica.
Care sunt diferentele dintre cercetarea calitativa si cea cantitativa?
Odata clarificat conceptul care ne preocupa aici, este timpul sa dam loc celor 6 diferente dintre cercetarea calitativa si cea cantitativa. Pentru a va starni pofta, va vom da un indiciu: unul se bazeaza pe povestire, iar celalalt pe lumea matematicii. Du-te.
1. Cercetarea calitativa utilizeaza date narative; cel cantitativ, numeric
In primul rand, trebuie sa oferim o definitie de incredere a ambilor termeni pentru a elucida diferentele sau puntile lor de unire. Cercetarea cantitativa este cea care isi bazeaza metodologia pe observatii empirice sistematice ale fenomenelor observabile prin tehnici statistice, matematice sau computationale. Dintr-un punct de vedere mai simplu, cantitativ = numere .
Pe de alta parte, cercetarea calitativa se bazeaza pe metoda stiintifica a observatiei pentru a colecta date nenumerice, adica interviuri, focus grupuri si tehnici de observare participativa. Spre deosebire de termenul anterior, calitativ = naratiune .
Putin mai trebuie spus despre aceasta diferenta, deoarece definitiile in sine circumscriu punctele de distanta. Un interviu, un jurnal sau o experienta in multe cazuri nu pot fi traduse in valori numerice, motiv pentru care in cercetarea calitativa nu se cauta un recensamant esantion clar, ci experienta individuala.
2. Cercetarea cantitativa cauta modele; cele calitative, experiente
Folosind termeni introdusi anterior, s-ar putea spune ca, in general, cercetarea cantitativa este o varianta de recensamant (populatie), in timp ce cercetarea calitativa este o varianta de caz (individ).
Cercetarea stiintifica in sine este cantitativa , deoarece fiecare individ nu este altceva decat un punct in plus al graficului sau o baza pe care se bazeaza variabilele de masurat. Prin urmare, se folosesc tehnici de esantionare care se pot baza pe intrebari precum urmatoarele: cum afecteaza temperatura cresterea unei populatii de soparle? Pentru a face acest lucru, se masoara multi indivizi si acest parametru numeric este legat de variabilele climatice: este vorba de observarea unei tendinte prin transformarea numerica a variabilelor, marimea in centimetri si caldura in grade, in acest caz.
Pe de alta parte, cercetarea calitativa, in cautarea experientelor si naratiunilor, se bazeaza pe studiul de caz: experiente personale, introspectie, povesti de viata si mult mai multe informatii care nu pot sau nu trebuie traduse direct intr-o variabila numerica. Prin urmare, ne confruntam cu o abordare interpretativa care are un domeniu in domeniul stiintelor sociale.
3. Cercetarea cantitativa este obiectiva; cel calitativ, subiectiv
Un bun cercetator, in domeniul cantitativ, trebuie sa-si lase in urma convingerile si inclinatiile. Un numar este un numar, iar semnificatia statistica este prezenta sau nu. Nu este loc de subiectivitate in obtinerea rezultatelor, desi este important sa atribuim o explicatie tendintei observate (sau nu), care este relativ subiectiva.
In lumea calitativa, lucrurile se schimba: naratorul insusi al evenimentelor si trairilor sale coloreaza toate rezultatele cu propria interpretare, astfel incat, desi intervievatorul este cat se poate de obiectiv, informatia primita este subiectiva in sine. Acest lucru nu discrediteaza aceasta varianta, nici pe departe: observabilul este la fel de important ca si experimentabilul .
4. Cercetarea cantitativa este inflexibila
Cercetarea calitativa isi permite anumite licente, deoarece metodologia sa poate fi specificata doar in mod general inainte de a incepe procesul: Ce am de gand sa intreb in timpul interviului? Pe cine am de gand sa intreb? Cum o voi face? Pe parcursul investigatiei, pot aparea mai multe intrebari sau perspective, care pot modifica cursul metodologic al procesului.
In cercetarea cantitativa, oamenii de stiinta sunt legati de catusele metodei . Intrebarile sunt puse inainte, variabilele sunt propuse inainte si experimentul se desfasoara asa cum a fost conceput la inceput da sau da. Nu merita sa crestem dimensiunea esantionului daca nu suntem multumiti de rezultate: daca s-a ales N=50, aceasta va fi valoarea pe tot parcursul procesului si, daca intr-adevar am gresit, este timpul sa o luam de la capat. .
Metoda stiintifica pe care se bazeaza cercetarea cantitativa este inflexibila, intrucat unul dintre pilonii ei de baza este repetabilitatea. Oricine ar trebui sa poata replica experimentul propus, motiv pentru care nu merita schimbarea metodei la jumatatea investigatiei. Simplu dar ascutit.
5. Cercetarea calitativa presupune observarea pentru a ajunge la o concluzie
Este necesar sa se limiteze faptul ca cercetarea calitativa colecteaza date brute sub forma de cuvinte. Astfel, observatiile si comentariile trebuie folosite pentru a ajunge la o concluzie bazata logic pe mintea umana.
Cercetarea cantitativa se indeparteaza complet de aceasta propozitie, deoarece datele sunt numere si nu pot fi transformate in realitati scrise decat prin analiza statistica. De exemplu, daca un program statistic arata semnificatia dintre doua evenimente sau variabile, se poate spune ca acestea sunt susceptibile de a fi corelate.
6. Interpretarea: de cine depinde?
Odata obtinute rezultatele, este timpul sa vedem ce sa faceti cu ele. In cazul cercetarii calitative, concluziile unui studiu sunt provizorii si se pot schimba in timp . In plus, datele (sub forma de experiente, naratiuni sau jurnale) culese sunt expuse cititorului, dar acesta se va ocupa de interpretarea lor, adica de tragerea propriilor concluzii sub forma de inferente si generalizari.
In cercetarea cantitativa se intampla invers: concluziile sunt enuntate la finalul studiului, cu un grad mai mare sau mai mic de certitudine, si pot fi infirmate doar cu un alt studiu diferit sau repetarea acestuia, intrucat observatiile nu pot fi adaugate. la studiu.acelasi studiu in care inveti mai multe. In plus, in acest caz deductiile si generalizarile sunt complet in mainile cercetatorului: el este cel care interpreteaza datele si nu cititorul.
Concluzie
Dupa cum am vazut, ne confruntam cu doua abordari complet diferite ale stiintei, una aplicata in lumea cercetarii sociale (calitativa) si alta care ofera o abordare mult mai metodica si experimentala (cantitativa) , aplicabila lumii fizicii, biologiei, chimie si orice proces care necesita o cantitate numerica.
Cele 6 diferente dintre cercetarea calitativa si cea cantitativa sunt clare, dar asta nu inseamna ca una este neaparat mai valida decat cealalta pentru ca, in unele cazuri, se poate baza pe celalalt pentru a ajunge la o concluzie mai fundamentata. Indiferent daca se bazeaza pe experiente sau pe fapte matematice, dobandirea cunostintelor ramane la fel de esentiala in toate formele ei.
